Intr-un film de la inceputul anilor `90 exista urmatoarea conversatie intre doua personaje, un adult si un copil: „Vezi, acest peste are ambii ochi pe aceeasi parte. Pe masura ce se maturizeaza, pozitia lor se schimba si un ochi trece pe partea cealalta.” Copilul intreaba: „Si ce daca, ce as avea de pierdut daca as avea ochii pe aceeasi parte?” iar raspunsul este dezarmant: „Cealalta parte a ta.” Filmul se numeste Arizona Dream.
?
?
Daca va ganditi putin, veti constata ca oamenii au ambii ochi pe aceeasi parte si intotdeauna avem ceva de pierdut in lipsa educatiei celorlalte simturi. Simturile noastre determina perceptiile noastre asupra lumii exterioare. Avem cel putin noua simturi: vizual, olfactiv, tactil, auditiv, gustativ, simtul echilibrului, al orientarii, al durerii si al temperaturii. Aceasta configuratie fizica inseamna resursele noastre disponibile pentru a percepe lumea exterioara. Daca resursele noastre sunt calitativ diferite, cu siguranta perceptiile noastre sunt diferite. La felul in care fiecare persoana isi configureaza lumea exterioara prin propriile perceptii se adauga si alti factori: de exemplu, factorii culturali. Scoala e unul dintre ei.
??
Suntem pregatiti sa acceptam diversitatea in scoala si s-o incurajam? Inteligenta inseamna si ea diversitate. Howard Gardner a lansat teoria inteligentelor multiple afirmand ca sunt sapte tipuri de inteligenta; apoi a revenit si a acceptat ca sunt noua. O inteligenta, pe scurt, inseamna „capacitatea de a procesa un anumit tip de informatie (a??) precum si aptitudinea de a rezolva probleme sau de a crea produse care …
