Mai e putin si fiecare copil va gasi, sub brad, o cutie frumos ambalata cu jucarii. Si, daca elfii lui Mos Craciun afla din scrisorile copiilor ce jucarii isi doresc cei mici, pentru parinti, bunici sau prieteni alegerea unei jucarii nu e tocmai o treaba usoara.?
Pentru a va ajuta sa faceti cele mai potrivite alegeri, am vorbit cu Raluca Vasiliu, psiholog specializat in problemele copiilor si unul dintre bloggerii relevanti in acest domeniu, pe PsihologPentruCopii.ro. ??
Rep: Care sunt criteriile de care trebuie sa tina cont adultii atunci cand le cumpara jucarii copiilor?
Raluca Vasiliu: Pentru ca jucariile sunt destinate copiilor, de multe ori parintii ii lasa pe acestia sa si le aleaga singuri. Poate si acesta este un motiv pentru care camerele copiilor sunt pline de jucarii nefolosite.
Din pacate actul de a cumpara jucarii s-a transformat intr-o rutina sau intr-o cedare la impulsul copilului. El poate fi insa mult mai mult de atat, aproape ca un moment magic: daca a avut ocazia sa vada jucaria de dinainte, sa o aleaga cu grija din mai multe, sa viseze putin la ea si, in cele din urma, ca rasplaaa pentru eforturile lui, sa o primeasca, atunci ea are o valoare mult mai mare pentru copil.
Cand cumparam jucarii trebuie sa tinem cont in primul rand de varsta copilului si apoi de cat de multa stimulare ii poate aduce. O jucarie cu multe functii, interactiva, este mereu mai interesanta decat una statica, de tip bibelou.
Sunt un ghid suficient indicatiile de pe ambalajele jucariilor?
RV: Ambalajele de pe jucarii au in primul rand valoare comerciala, si apoi una informativa. Evident, ele ofera un ghid orientativ cu privire la varsta indicata pentru copil, insa trebuie sa invatam sa citim printre randuri daca vrem sa alegem jucarii potrivite.
Ce jucarii cumparam unui bebelus sub sase luni?
RV:?Nou-nascutul are o nevoie accentuata de stimulare senzoriala, asadar jucariile trebuie sa raspunda acestei nevoi. Sunt indicate jucariile cu forme simple si intens colorate. Daca fac sunete, acestea trebuie sa fie linistite, repetitive. Textura trebuie sa fie placuta, fara asperitati, sa poata fi atinse cu usurinta si placere. De asemenea, plusurile sunt indicate, desi copilul inca nu se poate atasa de ele. Pentru ca inca nu se misca in voie, jucariile trebuie plasate in aria lui vizuala, astfel incat sa le poata atinge.
Desi pare neajutorat si pasiv, copilul invata in aceasta perioada foarte multe lucruri: el isi dezvolta motricitatea grosiera, simtul miscarii, spiritul de observatie, aprecierea distantei, marimii etc. De aceea el are nevoie sa poata atinge, apuca, invarti, rasuci si pipai jucariile. Daca ii prezentam copilului imagini, acestea trebuie sa fie foarte simple si clar definite, pentru ca ei observa la oimagine in primul rand contururile si contrastele.
In plus, cum copiii baga in gurita toate jucariile, trebuie sa ne asiguram ca nu sunt prea mici sau ascutite.
Dar de la sase luni la un an?
RV:?Pentru prima oara capabili sa se miste, copiii sunt mult mai activi si mai dornici sa exploreze mediul. Manipularea jucariilor si a obiectelor e mai viguroasa, copilul apucandu-le, rasucindu-le, studiindu-le. Asadar jucariile interactive, care se desfac, au buton, se pot invarti, rasuci, sunt cele mai indicate. In aceasta perioada copiii nu sunt deloc pretentiosi: orice obiect poate deveni o jucarie fascinanta, gata sa fie explorata cu toate simturile.
De pe la 10 luni, copilul isi da seama cand o jucarie lipseste si incepe sa o caute. Tot acum are loc primul atasament de o jucarie sau un obiect, pe care copilul o/il ia cu el peste tot. Avand in vedere ca aceasta jucarie este ca o persoana pentru el, este interzis sa i-o luam, sa o aruncam sau sa o inlocuim cu alta identica. Daca facem asta, este ca si cand i-am lua copilului pe cineva drag.
In aceasta perioada putem sa ii aratam copilului carti cu imagini, astfel incat el sa isi formeze reprezentarile unor obiecte uzuale. Cartile cu povesti inca nu pot fi intelese de copii, insa ei pot recunoaste in acestea obiecte uzuale.
Incepe sa mearga. Schimbam jucariile? Ce e cel mai potrivit, intre 1 si 2 ani?
RV:?Copilul intre 1 si 2 ani este intr-o continua miscare, capabil sa stea ore in sir sa descopere detaliile lumii. Cum memoria vizuala inca nu este formata, copilul poate petrece minute bune facand jocuri?repetitive si miscand in acelasi fel o jucarie.
In aceasta perioada el este ca un om de stiinta care vrea sa descopere cum functioneaza lucrurile. Jucariile interactive pot deveni mai complicate: copilul poate incepe sa potriveasca obiecte in forma, sa construiasca primele turnulete, sa asambleze piesele unui lego mare. Cum in aceasta etapa atentia este fluctuanta, copilul va parasi repede jocurile statice si se va indrepta tot catre cele care presupun miscare. Mingile mari, trenuletele pe care sa le impinga si calutii pe care sa ii calareasca sunt jucarii excelente pentru copiii intre 1 si 2 ani.
De asemenea, in aceasta etapa, copiii adora sa produca schimbari in mediu: ei vor sa lase urme peste tot, sa faca sunete si sa miste lucruri. Astfel ca ii putem stimula cu instrumente muzicale de jucarie sau cu culori cu care sa isi lase amprenta in urma lor.
La 2 ani e deja un copil, chiar daca inca mic. Ce alegem, astfel incat sa-l bucuram si sa-l stimulam in acelasi timp?
RV:?Pe langa jucariile de dinainte, putem acum sa le introducem pe cele care imita activitati sociale: copilul vorbeste la un telefon de jucarie, are gentuta cu lucruri, mananca din farfurii de plastic etc. Tot acum putem diferentia jucariile in functie de sexul copiilor, insa este pacat ca fetelor le este rezervat doar imbracatul papusilor si facutul mancarii, pe cand baietii se pot bucura de o gama mai larga de jucarii, care stimuleaza gandirea si memoria (lego, constructii).
Dupa 3 ani e din ce in ce mai curios si incepe sa mearga la gradinita. Cu ce ar fi mai potrivit sa se joace?
RV:?Copilul este in continuare mare amator de jocuri fizice, asadar jucariile care ii permit sa se miste sunt foarte potrivite: triciclete, mingi, echipament de catarare.
In paralel insa, copilul poate sa fie fascinat de jocuri statice, mai linistite. El poate construi, poate face puzzleuri, jocuri de memorare. Inca nu este capabil de jocuri cu reguli fixe, de tipul „Nu te supara, frate”. In aceasta perioada copiii incep sa foloseasca desenul ca mod de expimare, asadar creioanele si acuarelele nu trebuie sa lipseasca din arsenalul lui de …
