Ana Maria avea cativa anisori cand educatoarea ei si-a dat seama ca fetita nu recunoastea culorile, avea dificultati sa scrie literele si nu se putea orienta in spatiu. Educatoarea i-a anuntat parintii, iar mama Anei a inceput sa faca mai multe exercitii cu ea: doar prin jocuri si cu ajutorul desenelor, copila a invatat sa scrie si sa faca socoteli simple. Ana Maria este dislexica, o tulburare de invatare cauzata de o disfunctie neurologica.
Un copil dislexic este o provocare pentru toti cei din jurul lui: parinte, pedagog, logoped. Toti trebuie sa faca eforturi sustinute pentru a-l ajuta sa se dezvolte normal.
„Literele si cifrele nu insemna nimic pentru Ana Maria. Ea trebuie sa asocieze fiecare litera cu un obiect sau un animal – A este o albina, B inseamna un balon – ca sa poata scrie. Ea stie cifrele, dar nu poate sa faca calcule decat daca se uita la poze: cinci rate plus doua gaste fac sapte pasari”, povesteste Alexandra Tatomir, mama fetitei.
Parintele unui copil dislexic se simte singur si frustrat deoarece se lupta cu prejudecatile vehiculate in societate si cu lipsa de specialisti din scoli care sa il ajute.
„Putin ma intereseaza daca fetita mea ia FB sau B la scoala. Ma intereseaza sa se descurce singura si sa aiba o viata normala. Acum invatatoarea intelege situatia ei, dar nu stiu ce se va intampla in clasa a V-a cand va avea mai multi profesori”, spune Alexandra Tatomir.
Ce sunt tulburarile de invatare?
Dislexia este cea mai frecventa tulburare de invatare la nivel mondial. Tulburarile de invatare pot aparea la orice nivel de inteligenta, chiar si la un nivel de inteligenta superioara. Acestea nu se explica prin lipsa exersarii, lipsa de motivare, factori emotionali sau slaba pregatire a profesorilor – ele au la baza o disfunctie neurologica, dar sunt influentate si de ereditate.
Disfunctia neurologica poate fi cauzata de factori nocivi din timpul sarcinii, nasterea prematura, complicatiile in timpul nasterii sau diferite traume si boli care afecteaza sistemul nervos central in perioada copilariei mici. Aceste afectiuni minime ale creierului pot provoca tulburari la nivelul limbajului, motricitatii, echilibrului, schemei corporale, orientarii in spatiu si timp, atentiei, perceptiei vizuale, auditive si tactile, memoriei precum si in prelucrarea secventiala a informatiei. Dezvoltarea deficitara a acestor capacitati poate aparea in diferite stadii de gravitate sau combinatii si constituie baza formarii tulburarilor de invatare, perturband procesul de insusire a abilitatilor de scris-citit si a celor matematice.
Formele tulburarilor de invatare:
Dislexia = tulburare de citire (citire lenta, cu greseli, dificultati in intelegerea textului citit)Disgrafia = tulburare de scriere (scriere urata, cu greseli, greseli de ortografie)Discalculia = tulburare de calcul
Semnele dislexiei
Nu exista doi copii dislexici cu simptome identice, deoarece tulburarile capacitatilor partiale apar in combinatii variate si grade de dezvoltare diferite. Aceste tulburari pot aparea si sunt vizibile la nivelul dezvoltarii …
